11月30日，《青年文学》主编张菁以“时代、文学与青年的自我表达”为主题，为内大文研班上了一堂生动的写作课。

张菁老师结合作品，提出了三个非常重要的写作观念。第一，作者的认知与思考。写作需要不断沉淀，要通过足够的生活阅历，以及对作品多次的修改，才能将充沛的情感与节制的笔法兼容在一个文本里。第二，逻辑与常识。作品人物需要在具体情景里表现出符合日常逻辑的言行，而不能想当然地出现有悖于常规的反应，这考验的既是作家的观察力，也是写作思维的严谨性，所以“日常的逻辑”与“文本的逻辑”，是一对具有张力而不可混淆的概念。第三，爱与理解。个体是与他者共存的，一个作品的“内核”是否坚硬，取决于创作者是否对生活保持好奇，是否尊重生命，以及在精神状态上葆有青年式的热情、突破与创新意识。

随后，张菁老师结合她多年编辑工作的经验，提出了几点关于写作的注意事项。第一，少用关联词，试验去掉关联词后是否依然能够保持文章的流畅度；第二，四字成语少用或慎用，惯用词语意味着缺乏陌生感，而没有新鲜度的表达便很难引起读者的共鸣；第三，要对细节进行有效书写，这建立在对世界作真诚观察与敏锐捕捉的基础上。